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[期刊论文] 作者：郑承友,,
来源：青年记者 年份：2013
网络谣言引发社会关注今年,"秦火火"、"立二拆四"等网络红人因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪被北京警方刑事拘留,"中石化女处长牛郎门"谣言制造者被上海警方刑事拘留,《新...
[期刊论文] 作者：郑承友,
来源：淄博师专学报 年份：1995
略论抗日民主政权的宪政建设郑承友八年抗战已过去半个世纪，但给我们留下了很多值得思索的东西、本文拟就抗日民主政权的宪政建设略陈管见，但由于各抗日根据地民主政权的建设也......
[期刊论文] 作者：郑承友,,
来源：中国市场 年份：2006
【正】国有企业和集体企业的改革是改革开放以来未曾终止的大事,但迄今为止存在的问题仍然不少。原因固然可以罗列很多,但学术界应该反思在该领域到底贡献了多少积极因素。尽...
[期刊论文] 作者：郑承友,
来源：中国市场 年份：2005
【正】依法行政是依法治国的核心和关键。依法治国,建设社会主义法治国家目标的确立,内在的要求行政主体应依法行政。在当前中国法治建设的进程中,对行政权的规范相比较司法...
[期刊论文] 作者：郑承友,
来源：集团经济研究 年份：2005
整个知识产权诉讼就是诉讼领域的特殊一族,有许多制度难以适用传统民法和民事诉讼法的原理来解析,它有许多新规则,比如即发侵权制度、诉前禁令制度与诉前证据保全制度等.虽然...
[期刊论文] 作者：郑承友,
来源：集团经济研究 年份：2005
一从一般意义讲,大家对商业秘密的财产性质是认可的,但对其是否是知识产权中的绝对财产权又有争议.虽然商业秘密被看作知识产权大家庭中的一员,但商业秘密的法律地位是非常模...
[期刊论文] 作者：郑承友,
来源：科技与法律 年份：2021
摘 要：司法解释为回应现实需求，将“通过信息网络传播他人作品的行为”视为《刑法》第217条规定的“复制发行”，这是用传统线下治理的思维方式进行线上治理。《刑法修正案（十一）》将信息网络传播权纳入刑法保护是规范作品网络传播的重要举措。侵犯著作权罪具有双重......
[期刊论文] 作者：郑承友,
来源：法律方法 年份：2021
体系解释要求刑法与《著作权法》对复制与发行的界定应保持一致.在著作权与邻接权的刑法规制原型中,发行权旨在控制单纯的侵权复制品发行行为.作为复制的首次发行行为则由复...
[期刊论文] 作者：郑承友,
来源：山东大学学报(哲学社会科学版 年份：2022
《刑法修正案（十一）》生效后，应对实践经验进行反思和总结，及时清理与其相抵触的司法解释。将信息网络传播视为刑法第217条规定的复制发行是将线上概念拟制为线下概念；将复制发行解释为复制、发行或者既复制又发行，未能区分首次发行行为与后续发行行为；将发行解释为包......
[期刊论文] 作者：高峰, 郑承友,,
来源：山东理工大学学报(社会科学版) 年份：2017
新闻作品著作权的立法缺位,使传统媒体与网络媒体之间产生了新闻作品网络转载的著作权争端。新闻作品系著作权客体,且新闻作品著作权存在＂边界＂。新闻作品网络转载的著作权争端......
[期刊论文] 作者：白洋, 郑承友,,
来源：科技管理研究 年份：2016
“生态红线”作为对空间环境实施生态整体性保护的一项创新举措，在落地过程中还存在诸多制约性因素，具体表现为：概念界定不清、专门法律缺失、划线范围有争议、多头管理致红线空......
[期刊论文] 作者：郑承友, 高峰,,
来源：青年记者 年份：2017
著作权法诞生后,每一次技术发展都会导致著作权内容发生变化,计算机网络技术的应用使得著作权法增加了信息网络传播权。互联网使作品传播变得极其便捷,传播手段与作品利...
[期刊论文] 作者：郑承友,王光坊,
来源：管子学刊 年份：1996
管子研究的又一喜讯──戴浚先生著《管子学案》简介郑承友，王光坊六十年前戴浚先生所著的《管子学案》一书，近由学林出版社重新出版发行，这不啻为管子研究领域的又一大喜讯，为管......
[期刊论文] 作者：郑承友,韩振文,,
来源：山东理工大学学报(社会科学版) 年份：2017
法治建设离不开法治文化软环境。我国现行法律制度的价值意蕴与现实中人们的传统法律意识无法做到良性对接,使得当下法治建设缺少良好的法治文化软环境。在法治文化建设中任...
[期刊论文] 作者：郑承友,姚爱芹,
来源：淄博师专学报 年份：1996
中小学法制教育论略郑承友，姚爱芹十年前小平同志就提出了“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育”，①笔者拟对此谈一点看法，以期有利于此项工作的开展。在今天进行......
[期刊论文] 作者：张子礼,张波,郑承友,,
来源：山东理工大学学报(社会科学版) 年份：2012
为应对我国经济社会发展对法学教育提出的新要求,文章结合高校教学实践,明确了应用型卓越法律人才培养的基本思路,从构建人才培养的课程体系,探索"学校—司法实务部门联合培...
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