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[期刊论文] 作者：张正坤,郑昌界,,
来源：物理教学 年份：1983
本实验能使学生思路活跃,透彻,能使学生更好理解和掌握焦耳定律及其计算公式Q=0.24I~2Rt(实验装置如图1所示)。This experiment can make the students active, thorough,...
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