搜索筛选:
搜索耗时3.6258秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郑海宽,
来源：神州 年份：2020
在小学数学高年级课内进行有效分层作业设计,减轻学生的课业负担,有效引导学生主动学习、积极探究,指导不同层次的学生在分层作业中练有所获,从而激发学习兴趣,提高学习效率,...
[期刊论文] 作者：郑海宽,,
来源：魅力中国 年份：2020
创设适当的教学情境是使学生学会思考、分析问题的有效策略,是培养学生数学创造力的重要方法,它能激起学生的思维浪花,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力,...
[期刊论文] 作者：郑海宽,,
来源：中外交流 年份：2019
习惯,从字面上来看是人们长时间内保持一定的方式的统称,放到教学中来,就是学生面对学习时会采取的学习态度、学习方式等,影响着学生的学习进步.小学数学教师在教学中培养学...
[期刊论文] 作者：郑海宽,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2019
当前,社会已经进入信息化时代,各种信息技术迅猛发展且不断更新,更需要的是具有解决实际问题的能力的人才.这也给学校提供了一个新的培养人才的方向.就小学数学课程而言,教师...
[期刊论文] 作者：郑海宽,,
来源：散文百家 年份：2020
人们的语言活动能力和人的思维是紧密联系在一起的,思维是用词语为中介的人脑对客观现实的反应,小学生们在思考问题的时候,有时候会自言自语自语的说出来.人的思想的形成,人...
相关搜索：
