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[期刊论文] 作者：郑瑶红,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：郑瑶红,,
来源：成才之路 年份：2014
低年级语文教学,第一课时要着手解决生字、词语的认读和书写;读准字音,读通课文,并能了解课文大致内容。采用由易到难、由点到面地逐层推进的方式来进行教学。...
[期刊论文] 作者：郑瑶红,
来源：作文成功之路:教育新干线 年份：2019
随着当前新课改的进一步深化,国家教育部门对课堂教学有效性的要求也有所提升,且教学模式也呈现出多样化发展趋势,为教师进一步提高课堂教学水平创造了有利条件,而课堂教学评...
[期刊论文] 作者：郑瑶红,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2017
【摘 要】 阅读教学中，一篇课文通常都要分成二到三课时教学。第一课时的任务习惯是安排学生接触新的课文，初读文本。这第一课时该如何上？上到什么程度？是教学实践中一直存在的疑惑。于永正老师就主张一篇课文首要达成的目标就是每一个学生都能把课文正确流利地......
[期刊论文] 作者：郑瑶红,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2012
兴趣是调动学生积极思维探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。小学低年级学生活泼好动，良好的学习习惯还未形成，学习基本凭兴趣。因此，兴趣的培养在低......
[期刊论文] 作者：郑瑶红,
来源： 年份：2010
摘要：《课程标准》中规定小学阶段口语交际教学的总目标为：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表述与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。口语交际是在特定的情境中进行的一种言语交际活动。是听与说的互动过程。所以，在教......
[期刊论文] 作者：郑瑶红,
来源：长江丛刊 年份：2018
三年级学生刚刚迈入作文的“阶梯”,如何培养学生写作的积极性和主动性,将他们引入作文“之门”,本文做了有益的探索....
[期刊论文] 作者：郑瑶红,
来源：成才之路 年份：2014
摘 要：低年级语文教学，第一课时要着手解决生字、词语的认读和书写；读准字音，读通课文，并能了解课文大致内容。采用由易到难、由点到面地逐层推进的方式来进行教学。 关键词：由易到难；由点到面；逐层推进 《海上气象员》一课课文相对简单，对于二年级的学生而言，比较......
[期刊论文] 作者：张铭, 郑瑶红,
来源：文理导航(下旬 年份：2022
项目式学习是综合实践课程开发的灵魂,它立足学校原有课程研究的基础之上,从不同的角度进行整合,如"单一学科知识"角度、"实际生活经验"角度、"以学习者为中心"角度等。学校针对现存教学困境和发展学生综合素养的目的,做了大量的前期研究并决定尝试开发以项目式......
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