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[期刊论文] 作者：郑睫,
来源：高中数理化 年份：2020
1问题的提出从现有的研究来看,不论是专家学者还是一线教师,他们的共同认识是提升"模型认知"素养能很好地帮助学生解释化学现象、揭示现象的本质和规律,加深对化学知识的理解...
[期刊论文] 作者：郑睫,,
来源：高考(综合版) 年份：2014
本文总结归纳了现阶段探究教学过程中对高中生高级思维能力培养过程中存在的几个问题,并从创设情境、鼓励质疑、教学设计、教师角色转换、学生学习机制等方面进行教学策略研...
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