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[期刊论文] 作者:郑群雁, 来源:神州 年份:2012
物理学是研究物质的结构、物质问的相互作用和物质运动规律的自然科学,它的研究对象具有客观性,不以人的意志而转移。物理知识具有高度的概括性和抽泉性,而物理课的学习过程,实际......
[期刊论文] 作者:郑群雁, 来源:神州 年份:2012
学习情境是新课程教学的最基本部分。是教学思路的准入点。一个适宜的学习情境内外是学生进行分析、探究的学习平台,笔者主要从高中物理学科的教学角度来思考,分析教学情境的设......
[期刊论文] 作者:郑群雁, 来源:中华少年:研究青少年教育 年份:2004
本文以物理实验教学为载体.通过实验教学中对学生进行思想道德素质、心里素质、实验素质的培养.把新课标要求的物理教学情感与态度、过程与方法、知识与技术三维目标的达成落到......
[期刊论文] 作者:郑群雁, 来源:中华少年·研究青少年教育 年份:2012
摘要:本文以物理实验教学为载体,通过实验教学中对学生进行思想道德素质、心里素质、实验素质的培养,把新课标要求的物理教学情感与态度、过程与方法、知识与技术三维目标的达成落到实处。在提高物理教学质量的同时,培养学生的综合创新能力。   在当前新课改的......
[期刊论文] 作者:郑群雁, 来源:中华少年·研究青少年教育 年份:2012
摘要:追及问题是运动学中较为综合且有实践意义的一类习题,它往往涉及两个以上物体的运动过程,每个物体的运动规律又不尽相同。  关键词:追及 相遇 同向运动 加速度 速度    追及问题是运动学中较为综合且有实践意义的一类习题,它往往涉及两个以上物体的......
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