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[期刊论文] 作者：郑茶芬,,
来源：中学课程资源 年份：2015
构建生态课堂是新课程中的一个重要理念。高中政治生态课堂是一个充满生命活力的鲜活课堂,是一个以学生发展为本的生本课堂,是一个具有时代精神的开放课堂。构建高中政治生态...
[期刊论文] 作者：郑茶芬,,
来源：中学政史地(高中文综) 年份：2014
高中政治内容枯燥,记忆起来效率低;高中政治文字抽象,记忆起来难度大;高中政治知识量大,记忆起来耗时多。这是高中政治学科给多数同学的印象。在学习中,很多同学往往是记得死...
[期刊论文] 作者：郑茶芬,,
来源：新课程导学 年份：2015
新一轮课堂教学的改革要求以问题设计为起点、以自主学习为基础、以探究体验为核心,以展示交流为途径.从某种程度上说,问题设计成为导学成败的关键,亦成为教学有效与否的关键...
[期刊论文] 作者：郑茶芬,,
来源：新课程导学 年份：2019
“一案到底”教学法是教师根据某堂课的教学要求选择一则典型案例为主线,贯穿课堂教学始终,在讨论分析材料的过程中,学习本课的知识点和发展多方面能力的教学方式.这里的一案...
[期刊论文] 作者：郑茶芬,
来源：情感读本 年份：2020
课堂是学生学习的主要场所,也是学生快乐成长的基地,学生能否在课堂中快乐高效的学习,是评价教学质量的标准.想要提高教育教学的质量,保证学生健康快乐的成长,就必须要为学生...
[期刊论文] 作者：郑茶芬,
来源：情感读本 年份：2021
案例教学法是辅助高中生学习课程知识,构建有效政治课堂的一个有效教学手段,创新其在课程教学中的融合研讨意义重大.立足于高中政治教学现状,就如何有机融合案例教学法进行了...
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