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[学位论文] 作者：郑贝芬,
来源：云南师范大学 年份：2021
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出生物学概念教学应鼓励学生主动参与探究活动,构建知识体系。习题课是对新授课概念进行深入理解、内化加工、拓展应用的重要过程,是生物学教学的重要组成。传统习题课教学的开展以教师将知识点串联讲授为主,学生对知识......
[期刊论文] 作者：郑贝芬,韩宁,李娟,
来源：中学生物教学 年份：2022
运用HPS材料实施教学有利于培养学生的生物学学科核心素养.将HPS材料漫画化,可化抽象为直观、化零碎为完整,化严肃为谐趣.以“DNA是主要的遗传物质”为例,从漫画制作工具选取、人物形象设计、分镜内容确定、初稿绘制、勾线与润色五个方面介绍高中生物学HPS材料......
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