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[期刊论文] 作者：郜俊山,
来源：甘肃教育 年份：2020
批注式阅读教学汲取了“发现法”“探究法”等优点,是以学生为主体,以学生自主思考为核心,以教师引导为辅助,以画、注、批为载体,来提高学生阅读有效性和课堂学习效率的一种...
[期刊论文] 作者：郜俊山,
来源：快乐学习报·教师周刊 年份：2021
摘要：幼儿时期的教育是整个教育阶段的黄金期，为了加强这一时期的教学，可以将信息技术巧妙地引进幼儿园教学活动中，不但能够进一步提升幼儿的认知水平，还可以使幼儿更好地适应环境，对提高幼儿的信息素养具有重大意义。同时，应用信息技术不但是提升幼儿园教育质量的重要......
[期刊论文] 作者：郜俊山,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：汉字是学生学习各学科知识、进行语言表达的基础，是低年级语文教学的重要内容。只有掌握充足、大量的汉字，学生才能更好地进行阅读理解、语言表达、社交等各项活动，因而识字教学的意义重大。如何从小学生的年龄及身心发展特征出发，积极探究识字教学的有效策略......
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