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[期刊论文] 作者:郜兴兰, 来源:教育界·上旬 年份:2015
【摘 要】幼儿期是幼儿心理发展旺盛的时期,也是思维能力发展的关键期。在幼儿日常活动中,有目的有意识地去培养和发展孩子的创造性,使大多数幼儿都能在学习和活动中积极思维、努力创造。  【关键词】幼儿 日常活动 创造力 培养  创造想象是幼儿创造力的主......
[期刊论文] 作者:郜兴兰, 来源:成才之路 年份:2020
摘 要:基于我国幼儿体育教学发展受到很多因素的制约、难以稳定发展的现状,文章以幼儿体育教学发展为研究对象,主要介绍制约幼儿体育教学发展的主要因素,提出推动幼儿体育教学发展的有效措施,指出应改变家长和教师的教育理念,使单一的体育教学形式变得多元化,加强幼儿......
[期刊论文] 作者:郜兴兰,, 来源:山东青年 年份:2019
幼儿数学活动是一门抽象性、逻辑性很强的学科,如何使幼儿对学习数学感兴趣?作为教师我们就要激发幼儿已有的生活经验和数学知识,激发幼儿学习的愿望.现代信息技术利用其生动...
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