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[期刊论文] 作者：郝义侠,,
来源：南京审计学院学报 年份：2010
图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的理论。许多研究者应用该理论探析第二外语学习者在阅读过程中的思维模式及阅读理解产生的过程。阅读和写作不是两个分离的行为,而...
[期刊论文] 作者：郝义侠,,
来源：淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2004
以非英语专业82名学生为调查对象,采用问卷、水平测试等工具,探究在中国背景下,合作学习与社会支持意识、学习成绩之间的关系。结果表明:合作学习与社会支持意识及学习成绩均...
[期刊论文] 作者：郝义侠,,
来源：河海大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
以Brown和kvinson的面子理论为基础，通过课堂观察、课堂录音和问卷调查的方法，主要以五位大学英语教师并辅以62名非英语专业二年级学生为研究和调查对象，探究教师在课堂师生互动......
[期刊论文] 作者：郝义侠,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2007
本文以图式理论为基础，分析了图式理论与外语阅读的关系，探讨了简易读物在外语学习中的作用，并提出了弥补简易读物之不足的措施。这一研究对外语教师和学习者均有一定的指导意义......
[期刊论文] 作者：郝义侠,
来源：淮北煤师院学报(社会科学版) 年份：1998
尤金·奥尼尔的思想和创作明显受到世纪初的反理性主义思潮和表现主义戏剧的影响，对现代西方工业文明所造成的人类精神异化、对新大陆清教文化对人性的戕害持彻底批判态度...
[期刊论文] 作者：郝义侠,,
来源：重庆工学院学报(社会科学版) 年份：2008
在对南京某高校152名非英语专业二年级学生进行问卷调查和对其中12名学生进行回溯性访谈的基础上，从学习者角度分析了语言简写的利与弊。其利主要在于词汇层面上，其弊主要在于......
[期刊论文] 作者：郝义侠,,
来源：江苏高教 年份：2008
本文以Brown和Levinson的面子理论为基础，以积极面子为切入点，结合大学英语教学中差生的特点，主要探讨在大学英语教学中如何通过维护差生的“积极面子”来培养他们的积极情感，帮......
[学位论文] 作者：郝义侠,
来源：南京大学 年份：2006
自二十世纪三十年代以来，简写一直是语言学界颇有争议的论题，但有关阅读材料语言简写的研究较少，针对不同类型的阅读材料语言简写的研究更少。本文旨在探究阅读材料的三种不同类......
[期刊论文] 作者：钟文, 郝义侠,,
来源：安徽农业大学学报(社会科学版) 年份：2008
委婉语是语言交际中的"润滑剂";礼貌原则是语言交际中制约语言行为的礼貌规范。从语用学角度出发,探索委婉语和礼貌原则之间的关系是:在言语交际过程中,委婉语有意违反合作原...
[期刊论文] 作者：郝义侠,李兰,,
来源：河海大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
以输入假设和图式理论为基础，通过对152名非英语专业二年级学生的随堂测试，探究3种不同类型的语言简写对中国大学生阅读理解的影响。研究结果表明：词汇简写和混合简写对读者的阅......
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