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[期刊论文] 作者：郝叶芳,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2019
由于传统教学的弊端依然存在,课堂沉闷、机械和模式化;课堂缺乏生机和活力,缺乏民主和谐的氛围,师生的个性得不到充分发挥,因此革除这些弊端,营造民主和谐的教学氛围,增强数...
[期刊论文] 作者：张鹏, 郝叶芳,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
开展大单元教学是核心素养教育的必然要求，基于大单元的复习课模式有助于避免学习过程的碎片化、零散化，有助于学生在学习过程中真正形成学科素养。本文结合浙教版高中信息技术《算法与程序设计》的一维数组内容，针对如何基于大概念进行单元的构建和整合设计培养学......
[会议论文] 作者：郝叶芳, 董书阳, 刘斯漫, 武萌, 王争艳,,
来源： 年份：2004
通过对107名幼儿及其母亲历时五年的五次追踪测量,考察了在儿童成长早期(9个月,15个月,25个月,38个月)母亲体验到的生活压力对5岁时儿童行为问题的累积效应及其作用机制。描...
[期刊论文] 作者：郝叶芳,王争艳,董书阳,刘斯漫,武萌,卢珊,
来源：心理学报 年份：2019
通过对107名幼儿及其母亲历时5年的5次追踪测量,考察了儿童早期(9～38个月)母亲生活压力对5岁时儿童行为问题的预测效应及其作用机制。结果发现,在儿童早期,母亲生活压力具有相...
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