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[期刊论文] 作者：郝娓娜,
来源：软件（教育现代化）（电子版） 年份：2004
教学情感品质，是体育教师重要的职业素质。在教学中，体育教师应具备良好的、稳定的、最利于教学的情感品质，包括热爱之情、期待之情、愉悦之情和宽容之情等等情感品质。...
[期刊论文] 作者：郝娓娜,
来源：中国教育科研论坛 年份：2014
【摘 要】 运用AQ理论，探讨了在体育教学中对学生逆境承受力、意志与自信心、创造力和风险意识的培养，以提高学生战胜逆境与困难的能力，促进学生健康成长。 【关键词】 AQ理论 体育教学 应对挫折 战胜困难 心理素质 AQ即“逆境商”，它同“情商”（EQ）一样，是另一......
[期刊论文] 作者：郝娓娜,
来源：中国教育科研论坛 年份：2011
【摘 要】 阐述了在体育教学中运用即时评价的方法，对学生的学习情况如何作出立即评价，一般可采取定性评价、定量评价、混合评价、暗示评价等具体方法，让学生知晓成效与不足，使学生能够及时地改进与完善技术动作，从而掌握运动技能，提高体育学习的能力。 【关键词】......
[会议论文] 作者：郝娓娜, 张乐, 赵玉飞, 姚琴,,
来源： 年份：2017
一、六盘水市青少年校园足球特色学校足球活动开展现状的调查研究的重要性(一)课题研究的界定1、足球运动足球活动的首要作用就是锻炼身体、增强体质,足球活动可以全面、...
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