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[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：西华大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
"大学英语课程体系"建设是现行大学英语教育政策提出的新任务。新一轮大学英语教学改革实施至今已经十年,课程体系建设是其中关键环节。近十年,新大学英语课程体系研究成果可...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：语言教育 年份：2015
学科地位对学科发展至关重要。本文通过梳理大学英语研究现状,指出学科地位迷茫从根本上影响了大学英语事业发展。基于独立学科的评判标准,大学英语教育无疑是一门独立学科。...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：长春大学学报 年份：2012
现行大学英语教育政策是以《大学英语课程教学要求》和大学英语四、六级考试大纲等单项政策为主体的,政策实施关键在学校层面。调查发现,大学英语教育政策实施存在三大方面的...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：长春师范学院学报 年份：2012
大学英语教育性质与教育目标作为大学英语教育的两个基本问题,具有重要的理论与实践意义。新一轮大学英语教学改革迄今已近十年时间,对大学英语教育性质与教育目标的认识取得...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：荆楚学刊 年份：2014
自美国学者加里·鲍里奇就有效教师进行系统研究以来,有效教师作为有效教学理论的重要内容,成为国内外学界的重要研究课题。通过探讨有效教师的理论识解,明确有效教师的基本...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：语言教育 年份：2014
当前,我国出现了有关"外语热"的激烈争议。本文从外语教育政策角度,首先对作为外语教育政策实践基础的"外语热"现象进行了解析,然后着眼外语教育政策价值基础进行了"外语热"...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2013
义务教育英语课程走过了起伏辗转的发展历程，课程政策对课程性质的界定方式已由隐性的间接表达转为显性的直接陈述。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对课程性质作了“工具性......
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2012
当前大学英语教育领域存在教育性质观固化、教育目标设置虚化、教学应试化等问题。复旦大学教授蔡基刚先生20余年来一直主要致力于大学英语教育研究,确立了大学英语教育性质...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：兰州工业学院学报 年份：2015
语言政策规划作为一个独立的学科领域早已为国际学界所重视,而在我国还可谓方兴未艾。《语言政策与教育中的政治因素》(英文)一书是教育语言学巨作《语言与教育百科全书(第2...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：教学与管理 年份：2017
外语教育政策具有鲜明的"价值负载"属性。近年来,"立德树人"理念和"一带一路"倡议分别引领了我国外语教育性质观和目的观的转型升级,"外语降温论"被逐渐化解,培养外语学科核...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：现代大学教育 年份：2013
外语教育政策近年来成为我国学界的热点研究领域。通过检索中国知网期刊论文并进行文献计量分析发现:我国外语教育政策研究已走过20年历程,大致可分为自发阶段(1993-2004)、...
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：河南科技学院学报 年份：2012
大学英语教育的发展与大学英语教育政策密切相关。自1949年以来,我国面向高校非英语专业本科生开设的英语课程的发展历程可以划分为两大阶段,即公共英语阶段(1949～1984)和大学...
[期刊论文] 作者：郝成淼,
来源：沈阳工程学院学报：社会科学版 年份：2014
课程政策公平对于实现课程领域教育公平具有重要意义,它也是课程政策研究的重要主题之一。罗尔斯的＂正义即公平＂理论可以作为课程政策公平的理论基础。从大学自治视域以大学英......
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：教学与管理 年份：2013
课程性质问题即课程“是什么”的问题，它是英语课程与教学论的一个基本问题，课程性质从根本上决定了课程目标的设定与课程实践的形态。回顾建国以来六十余年的普通高中英语课程......
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：长春大学学报 年份：2014
当代世界各国外语教育政策都经历了深刻的变革,美国和澳大利亚是其中非常具有代表性的两个国家。通过比较研究发现,自1980年代以来,美澳两国的外语教育政策在不同的阶段呈现...
[期刊论文] 作者：郝成淼,
来源：渤海大学学报：哲学社会科学版 年份：2018
外语教育政策是语言政策与规划的重要组成部分。通过学术内生、行政推动及市场引领的阐框架对近5年＂一带一路＂背景下我国的外语教育政策研究脉络进行梳理发现,外语教育政策问题......
[期刊论文] 作者：郝成淼,,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2015
我国自主外语学习相关研究起步晚、发展慢,其实践呈现僵化与异化的形态。从自主外语学习演进脉络来看,“有效性”是其根本旨趣所在,概念重构是理论发展的动力,自主外语学习概...
[期刊论文] 作者：郝成淼,
来源：河北民族师范学院学报 年份：2013
“大学自主”理念源自西方，概念译自西文，我国学界较多地译作“大学自治”。学界对大学自主的内涵有不同阐述，综而观之，应对其作权利、理念、实践与制度四位一体的认识。大学自主......
[期刊论文] 作者：郝成淼,
来源：湖北函授大学学报 年份：2011
教学政策研究是教学政策研究者为使教学政策科学化而运用科学的方法及技术对教学政策相关问题的研究。本文对目前学界认识还不够清楚的教学政策研究的一些基本问题进行了梳理...
[期刊论文] 作者：郝成淼,
来源：荆楚学刊 年份：2020
摘要：“素养”是过去半个多世纪里世界教育领域的重要概念，本世纪初生成“核心素养”理念并成为教育改革潮流，最近5年多来经过本土化成为我国当前课程改革的主导性教学目标思想。中国学生发展核心素养框架于2016发布，新的课程方案和各学科课程标准具象了该框架。在......
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