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[期刊论文] 作者：郭传象,
来源：科学教育研究 年份：2009
（湖南省郴州市十五中学 湖南 郴州 423000） 常听到学生私下议论：“平时课能听懂，考试就是不会解题”。这是高中数学习题课教与学中存在的一个普遍现象。原因有多方面的，其主要原因有老师在备课时对习题的选取时针对性不强，对于推理、计算的严密性、解法的简捷......
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