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[期刊论文] 作者：郭信群,,
来源：中学生数理化(高中版·学研版) 年份：2011
什么是数学教学过程？教学论认为：数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程．新课改下数学教学过程可作这样的表述：数学......
[期刊论文] 作者：郭信群,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2010
随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心.我国普通高中也明确提出要“切实培养学生解决实际问题的能力”要求“增强用数学的意识,能初步...
[期刊论文] 作者：郭信群,
来源：考试周刊 年份：2008
很多长期工作在高中教学一线的数学教师每次接手新学生的时候总有这样的疑问：为什么很多学生初中阶段对数学很感兴趣，数学是他的王牌学科，但是到高中以后，渐渐疏远了数学，对数学产生了厌烦心理，成了老大难问题？这给教师提出了一个新的命题：如何在教学中帮助学生发展健全......
[期刊论文] 作者：郭信群,,
来源：新课程(上) 年份：2012
数学注重应用性和实践性,注重自主探索与合作交流,重视培养学生的实践能力、创造能力,构建一个探索性的学习空间,让学生成为自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等活动的...
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