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[期刊论文] 作者：郭先益,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2012
新《思想品德》（粤教版）教材在内容和呈现方式上都发生了根本的改变。教材基于情景、基于问题、基于生活，这就为教师主动开发和利用生活中的教学资源提供了一个更为广阔的空间。......
[期刊论文] 作者：郭先益,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
近年来，笔者所在地区的初中毕业、升学考试中思想品德科的总体优秀率不高，这引起了广大教学一线老师对如何提高教学有效性的再一次思考，尤其是对初三年毕业班有效复习策略的思考......
[期刊论文] 作者：郭先益,
来源：考试周刊 年份：2011
初中思想品德课的一个重要特点是理论性较强。传统的思想品德课堂教学模式是教师讲学生听，问题由教师提出，只要有学生回答，教师就转入下一个教学环节，再加上初中学生的认知水平较低等因素，所以学生产生思想品德课堂沉闷、枯燥乏味的感觉。因此，学生缺乏学习思想品德的......
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