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[期刊论文] 作者：郭堂翠,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2006
新课程明确了识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。整节课教学生字，往往是老师教起来没劲，学生学起来更是觉得无味。实践中我总结出只要深入钻研教材，针对不......
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