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[期刊论文] 作者:郭娇莉, 来源:新一代:理论版 年份:2019
乡土资源承载着丰富多彩的传统文化,体现了中华民族的人文精神。将乡土资源内容应用到小学课堂教学中有利于丰富开拓学生的眼界,增强对传统资源的了解,并且对本地区所形成的...
[期刊论文] 作者:郭娇莉, 来源:好家长 年份:2019
目前,小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时,也越来越多地受到其负面因素的影响,家长担心孩子沉迷于网络而耽误了学习,其实,只要对孩子们认真加以引导,端正他们的上网的...
[期刊论文] 作者:郭娇莉, 来源:黑龙江科技学院学报 年份:2018
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者:郭娇莉, 来源:启迪·上 年份:2021
摘要:队前教育的对象是少年儿童,有着使少年儿童初步了解中国少年先锋队组织的含义、进步性的重要意义,能够极大的激发少年儿童加入少年先锋队队组织的愿望。在此过程中,入队的积极性和主动性能够发生多方面的转化,转变为更普遍的学习发展动力,为加入少年先锋队后的各......
[期刊论文] 作者:郭娇莉, 来源:天津教育·上 年份:2021
【摘 要】思维导图教学模式成了当前小学英语阅读教学的重点教学模式,为学生阅读文章奠定了良好的基础。本文主要说明了思维导图的基本内涵,阐述了应用思维导图展现出的教学特点,指出了一系列思维导图应用到英语阅读教学中的实施策略,从课前预习、突出重点、讲解文......
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