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[期刊论文] 作者：郭改粉,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
纵观我们当下的习作教学，属于儿童的自由，实在微乎其微，看似在“教”儿童学习写作的习作教学，实质却是让儿童“戴着镣铐跳舞”。长此以往，小学生的作文兴趣泯灭殆尽，怎能“分泌”出......
[期刊论文] 作者：郭改粉,
来源：甘肃教育 年份：2009
〔关键词〕 教学方法;科学素养;激活;巧设;利用;联系 〔中图分类号〕 G633.91 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2009)08(A)—0054—02 一、激活科学课堂,培养科学素养 1. 细心研读教材,激发学习兴趣。《科学》教材在内容的编......
[期刊论文] 作者：郭改粉，王军涵,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：郭改粉 王军涵,
来源：新课程·上旬 年份：2019
小学数学课堂有效性历来成为教师不断研究的一大课题。如何发挥学生主动性，通过教学手段让学生产生兴趣，从而产生学习内驱力。可以说，这一命题实际上正是数学课堂教学的关键。有的教师将激发学生的兴趣体现在各个教学环节上，也有的教师根据教学内容，创设一定的情境，让......
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