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[学位论文] 作者：郭沈宁,,
来源：南京师范大学 年份：2006
本文是在前人对校本课程开发理论研究基础上，以基础教育课程改革纲要为指导，以教育学、地理学、地理教学目标论和评价理论以及基础教育课程改革新理念为依据，通过比较研究、综合......
[期刊论文] 作者：郭沈宁,,
来源：读与写 年份：2020
素质教育的提出和发展引起诸多教育教学方面教学方式的探究与学习。教师在教授学生科学知识的同时也要教会学生学习方式，教会学生如何自主学习。而信息化教学也成为了现代教育......
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