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[期刊论文] 作者：郭淑研,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
小学语文教学过程，实际上就是学生对语文信息的收集、加工和处理的过程。在教学过程中，教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学生学习语文的情趣；调动学生一切感官去感知和理解信息，引导学生运用巳学过的知识去吸收、同化信息，构建崭新的认知结构，更重要的是，要启发和调动......
[期刊论文] 作者：郭淑研,
来源：教坛聚焦 年份：2010
数学的分支众多,在小学数学中一开始主要是运用算术的方法来解决问题。随着学习的深入,代数的思想也慢慢进入了学生们的视野。由算术到代数是小学生认知的一个飞跃,用字母来表示数量关系,使得数学思维变得更加抽象。在算术的学习中,如果没有较好的提前将代数思......
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