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[期刊论文] 作者：郭淼红,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
教师在宏观上把握教材并根据学生的基础情况、智力水平、学习需要对选择的问题进行多方面的思考与设计,将其作用、探究结果、效果、与其他知识点和思想方法的联系、追问的时...
[期刊论文] 作者：郭淼红,,
来源：中学数学 年份：2020
在自然与社会领域产生新理论、新发明的这一创造性思维过程显然是人类思维的高级形式,这一能够揭示客观事物本质属性与内在联系的高级思维形式应该在高中数学教学中受到重视...
[期刊论文] 作者：郭淼红,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2021
近年来社会经济不断发展,信息技术在各领域都得到了广泛应用.基于此,本文从三个方面探究了应用多媒体技术促进高中数学课堂教学,一是做好课堂讲解准备工作,二是利用课件提高课堂教学效率,三是利用多媒体吸引学生的注意力.......
[期刊论文] 作者：郭淼红,
来源：中学课程辅导 年份：2022
研究性学习是一种以开发学生潜在价值为指导理念的教学策略，注重对学生个体创造力及探究能力的挖掘与培养。在推行素质教育改革的当下，研究性学习对彻底扭转应试教育影响下的一言堂课堂教学模式有重要作用。从研究性学习的意义以及实施路径入手，探究当代高中数学课......
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