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[期刊论文] 作者：郭漳陵,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2005
如何促使校长朝着专业化方向发展,是当前校长队伍发展中值得研究的问题。本文提出校长专业化发展的两大途径:相应的制度保障和专业化培训。...
[期刊论文] 作者：郭漳陵,,
来源：福建教育学院学报 年份：2006
高职院校在中国的发展方兴未艾，如何从传统的“学校管理”转化为现代“学校经营”，对于保证高职院校顺畅运行是有非常重要的意义的。本文针对高职院校运行过程中存在的问题，剖析......
[期刊论文] 作者：郭漳陵,
来源：福建高教研究 年份：2006
本文就当前老师考核与评价的负面影响提出把终结性评价与过程（阶段性）评价相结合；关注教师的主动建构，鼓励教师建立自己的工作目标；改进评价与谈话方法等措施，避免或减小学校的绩效......
[期刊论文] 作者：郭漳陵,,
来源：漳州职业技术学院学报 年份：2006
提出了基于建构理论的学校管理理念，即校长根据教育情境的多变性，教育智慧的差异性和自身经验的丰富性等，适应社会需求生成建构更完善的思想，从而提升学校本身的竞争力。结合在高......
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