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[期刊论文] 作者：郭瑞格,
来源：人间 年份：2016
摘要：小学低年级主要指一、二年级。小学生的人际交往主要包括三个方面：即与同伴的交往、与教师的交往、与父母的交往。低年级学生进入学校的大门之后，接触了一个更为开阔的人际交往世界和更为丰富多彩的活动天地，此时他们会更重视与同伴建立友谊关系。但低年级学生......
[期刊论文] 作者：郭瑞格,
来源：散文百家 年份：2021
在核心素养视域下,培养学生的各种学习能力,显然已经成为各科教师的重要教学任务,也是教师必须达成的教育使命,只因学习能力直接关系到学生能否高效学习、能否成为国家和社会...
[期刊论文] 作者：郭瑞格,
来源：教坛聚焦 年份：2010
没有语言量的积累,难有语文能力质的飞跃。正确理解和运用祖国的语言文字的“根本”和“泉源”就是丰富学生的语言积累,否则无异于舍本逐木,“塞源而欲流长”,其结果只能是费力不讨好,“少、慢、差、费”。作为语文教师,我们不应在“流”上下功夫,而应在“源”......
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