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[期刊论文] 作者：郭秦芳,,
来源：新课程(中学) 年份：2004
核心素养是近年来教育界讨论的热点。在核心素养的背景下,对初中英语写作教学中互动课堂构建的论题进行探讨,从三个方面论述实施的主要途径和方法,以期探讨写作教学质量的提...
[期刊论文] 作者：郭秦芳,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016
在初中英语教学中,阅读理解的重要性显而易见,不管是从卷面的分值比重,还是对于学生获取新知的方面,都尤为重要。本文中,笔者将结合自身多年英语教学的实践经验,探究中学英语...
[期刊论文] 作者：郭秦芳,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
小组合作学习是提高学生综合素质的一个突破口,在教学过程中有效落实五环教学模式,最大限度培养学生的自主学习能力。传统的作业观已经不能适应高效课堂实施的要求。因此,必...
[期刊论文] 作者：郭秦芳,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】作业是课堂教学不可或缺的延伸部分，初中英语分层作业是针对不同層次的学生，布置不同难度的作业，让学生都能完成作业，让学生都能学到收获的新型作业形式。本文试图从英语课堂分层作业的时效性和英语课后分层作业的时效性两个方面来对初中英语分层作业的时效......
[期刊论文] 作者：郭秦芳,
来源：现代教育探索 年份：2014
摘要：听力教学是初中英语教学的重要组成部分，作为语言听、说、读、写四项基本技能之一，其意义和价值日显突出。近年来，听力部分在中考中所占的比例的增加及要求的提高也足以证明听力的重要性。为了加强对听力教学的理解和提高听力教学的质量，必须正确面对听力教学中......
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