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[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：电化教育研究 年份：2006
本文针对当前在协作学习、合作学习、研究性学习等新的教学方法与模式中普遍使用的一种教学方式,即参与式小组教学活动进行了详细的论述,阐述了小组教学活动的特征、类型、目...
[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
教师的教育技术能力形成过程具有层次性,需要循序渐进。其信息应用行为的转变大体需要跨越6个阶段。第一,迷茫阶段。在此阶段,"新鲜、好奇、激动、渴望、恐惧、排斥"占据...
[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：电化教育研究 年份：2015
文章介绍了《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》的研制背景,论述了影响课程标准制订的因素,分析了课程框架的形成过程,解释了课程标准与能力标准、课程主题与...
[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：电化教育研究 年份：2017
经过近一个月的宣传和前期准备，“南国农信息化教育奖”正式进入评奖程序，目前“个人成就奖”推荐人名单和“杰出贡献奖”推荐人名单，已由基金管理委员会审定通过。“个人成就奖......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：电化教育研究 年份：2002
本文在对当前信息技术发展中的几种观念论述的基础上 ,提出了信息技术与课程的整合是和教与学过程中诸要素融合的观念 ,强调了信息技术与课程内容融合的意义...
[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：中国远程教育 年份：2009
本文的关注点在于,如何采取有效的措施促进一个区或县的教育信息化的均衡发展。在分析教育信息化深化发展的特征与发展中存在的问题的基础上,提出了区域推进教育信息化的策略...
[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：电化教育研究 年份：2005
本文通过对当前国家远程教育发展中存在的构建三种模式下的教学模式的不正确认识的分析,论述了教学方法与教学模式、教学资源与教学模式之间的关系,进而说明了在当前远程教育...
[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：电化教育研究 年份：1997
多媒体技术下的幻灯投影媒体郭绍青（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）作为常规电教媒体的幻灯、投影教学媒体，自从本世纪初进入课堂教学，为提高教学效率和质量发挥了显著的作用，经......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：中国电化教育 年份：2020
利用“互联网+教育”的理念,通过在线教学实现“停课不停教、不停学”是疫情防控特殊时期的重大举措,但要保障在线教学的质量,难点在于如何教与如何学,实现教的有效、学的主...
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：教育家 年份：2020
2020年1月21日，教育部发出通知，要求教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。1月23日，教育部再发通知，要求教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案工作。为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，保证中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：教育家 年份：2020
当下，新冠肺炎疫情防控工作是举国上下的头等大事，切断病毒可能传播途径、阻止人员高密度聚集与交叉流动，是疫情防控的重点，也是难点。学校是人员高密度聚集的场所，中小学校学生虽然基本来自同一区域，但家庭的人际网络交互关系复杂，小学生的接送又会带来大量人员的流动......
[期刊论文] 作者：郭绍青,,
来源：中国电化教育 年份：2006
本文对当前信息技术教学中普遍采用的任务驱动教学法的含义、任务的设计以及任务的实施过程中的诸要素进行了详尽的分析与论述,并在此基础上提出了自己的观点与认识。...
[报纸论文] 作者：郭绍青,,
来源： 年份：2004
核心阅读$$习近平主席向国际人工智能与教育大会致贺信指出，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2019
本文对“互联网+教育应用软件系统”的功能进化过程进行了详细论述,提出了知识共享理念、知识生成与交互理念、精准个性化与智能化理念等主导的教育应用软件系统及影响“互联...
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：电化教育研究 年份：2021
经过近一个月的宣传和前期准备,第三届"南国农信息化教育奖"正式进入评奖程序。目前,"个人成就奖"推荐人名单和"杰出贡献奖"推荐人名单已由基金管理委员会审定通过。"个人成...
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：中国电化教育 年份：1998
...
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：中国电化教育 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：中国电化教育 年份：2007
本文以中欧甘肃省基础教育项目中的专项项目“利用远程教育促进农村教师专业发展”为案例，通过对其发展中不同阶段出现问题的分析，映射出农村远程教育有效应用中必须解决的学校......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：现代远距离教育 年份：1995
从教材的本质论教材形式的分化与综合郭绍青教材（ＴｅａｃｈｉｎｇＭａｔｅｒｉａｌ）这一名词对每一个人来讲都不陌生，从封建社会的书院、学堂到班级教学中使用的文字教学材料──书本一直是普遍意义上的教材。但......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：湖南教育:上旬(A) 年份：2021
乡村教育越来越受到党和国家的重视。振兴乡村教育,根本因素是教师。目前,我国乡村教师队伍大致分为三个主要群体:一是小规模学校的教师。国家把100人以下的学校定义为小规模...
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