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[期刊论文] 作者：郭肖雯,
来源：科教导刊-电子版（中旬） 年份：2022
教材是新课程理念物化体现,研究教材一直是课程与教学的一个核心内容,也是教学质量提升的基本保障.教材研究也是从事教育工作者在教学实践中普遍关心的一个问题.本文以人教版高中数学教材的新旧版本概率统计部分的内容作为研究对象,从知识点的广度、内容深度以......
[期刊论文] 作者：李隆禧,郭肖雯,黄泳誉,,
来源：考试周刊 年份：2020
数学开放题有助于培养学生遇见问题解决问题的能力,本文分别对加州数学G6、人教版六年级课本和北师大六年级课本的数学开放题进行统计分析,然后分析国内课本和加州数学G6在开...
[期刊论文] 作者：李隆禧 郭肖雯 黄泳誉,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要：数学开放题有助于培养学生遇见问题解决问题的能力，本文分别对加州数学G6、人教版六年级课本和北师大六年级课本的数学开放题进行统计分析，然后分析国内课本和加州数学G6在开放题方面的优势，并提出了国内六年级数学课本可能的改进建议。 关键词：数学开放题;......
[期刊论文] 作者：刘晓莉, 戎海武, 郭肖雯, 杨庚华,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
在积分学教学中,渗透连续与离散化思想,通过连续函数平均值的定义,展示定积分的本质是积分和的极限值这一特征以及函数平均值与积分中值定理的相互应用,开阔学习者的视野,提...
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