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[期刊论文] 作者：郭自余,
来源：广西教育 年份：2020
本文结合教学实际,论述在小学数学课堂教学中运用学生所犯的错误提升课堂有效性的途径,提出预设学生错误,理解错误所在,让学生通过犯错更深刻地理解知识,巧妙设计错误增强学...
[期刊论文] 作者：郭自余,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
在小学数学课程教学过程中以及新课程理念引导下,教师数学教学活动的开展可能会产生很多生成性资源。如何对这些生成性资源进行合理高效利用,成为小学数学教师重点关注的问题...
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