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[期刊论文] 作者：鄢云雁,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
学生是教学的主体,而教师是学生的引导者、指导者,教师在尊重学生教学主体的前提下,要充分发挥自身引导者和指导者的作用,努力提升自身的教学素质和综合能力,认真钻研课标,吃...
[期刊论文] 作者：鄢云雁,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：小学阶段是学生学习成长的关键时期，一种科学合理的教学方式对学生以后的成长有十分重要的影响。 在学习过程中应用探究式教学模式可以帮助学生提高自主探究的能力，培养良好的学习思维和习惯，促进其综合素质的提高。文章主要从探究式教学的角度入手， 综合分析了......
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