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[期刊论文] 作者：金仁监,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
高中数学有效教学的途径,在于把握学生的学习过程.只有基于学生学习脉络的研究,才是有效的把握.学习心理研究者基于学习心理模型,提出了观察学生学习、寻求学习解释、做出学...
[期刊论文] 作者：金仁监,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
当核心素养成为新的引领教学发展的重要理念的时候,高中数学教师有必要思考:当高中数学教学遇到了核心素养时,教师的教学基础、学生的学习方式、高中数学教学的发展可能会发...
[期刊论文] 作者：金仁监,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
在"圆的标准方程"的教学中,基于对教学内容、教学方法的分析,从教学情境创设、标准方程构建、变式训练与实际问题的解决等角度,进行了详细的教学设计与实施.基于本内容的教学...
[期刊论文] 作者：金仁监,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2010
据统计．对定义的考查在高考150分中约占40分，有相当大的比重。定义法也是高中数学解题方法中比较基本、比较重要的一种方法。所谓定义法就是直接用数学的定义解决问题的一种方......
[期刊论文] 作者：金仁监,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
本文就高中艺术特长生的数学'瓶颈'问题进行了分析,并提出了若干突破方法,很有参考意义....
[期刊论文] 作者：金仁监,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
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[期刊论文] 作者：金仁监,
来源：数学学习与研究 年份：2010
近幾年的高考填空题有了新的变化和发展，多了一些创新题型，如何才能正确、合理、迅速地完成一道填空题呢?常用的方法有直接法、数形结合法、特殊值法、分析法等等。 本文为全文原貌 未安......
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