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[期刊论文] 作者：金光丽,
来源：小品文选刊:下 年份：2019
幼儿阶段是培养幼儿语言表达能力的重要时期,因此,幼师在进行语言教学时,要注重创设语言交流环境,鼓励幼儿举手回答问题,以及引导幼儿扮演角色、互相分析所见所闻,以调动幼儿...
[期刊论文] 作者：金光丽,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：金光丽,,
来源：魅力中国 年份：2019
随着社会的快速发展,教育部对高中教学也提出了新的要求,提倡学生的自主学习,养成自主学习和阅读探究的能力,为他们的终身发展奠定良好的基础.而英语的阅读能力在英语教学中...
[期刊论文] 作者：金光丽,
来源：科教新时代 年份：2014
【摘要】英语教学的目的是提高学生的四个技能：包括听、说、读、写，而听与说都和语音息息相关。语音是英语学习的基础，音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提，是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的......
[期刊论文] 作者：金光丽,
来源：教育改革与实践 年份：2014
【摘要】整个初中阶段，用括号中所给词的适当形式填空，侧重检测学生的理解与实际运用能力，此类题型年年均考，尽管所占的分值比例不多，仅有十分；所给的词在句中子看似简单不难；然而相当多学生总是掌握不好，频频丢分，吃尽苦头，颇为头痛；然而对于这一类型的试题学习感到轻松，掌......
[期刊论文] 作者：何立立,关辉,金光丽,
来源：辽宁教育研究 年份：2003
优秀幼儿教师的“优秀”表现在多方面 :文化素质、业务素质、心理素质、情感素质、政治素质等。我们对全市幼儿教师状况做了抽样调查 ,本调查历时一年多 ,从各方面对幼儿教师...
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