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[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2015
时下的不少小学语文教师偏离了语文教学的轨道,或是将语文课上成了品德与社会实践课,或是将语文课上成了表演课,甚至还有教师将语文课上成了自然常识课。为什么会出现这...
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2015
2014年秋季,上海市教委对小学教育明确提出了"回归教育本原"的要求。为此,我们经过半年的酝酿,从本期开始开设"语文教学名师谈"栏目,邀请上海市小学语文特级教师、上海市...
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2016
语文教学的主要目的是培养学生的语文能力。说到语文能力,人们习惯上都将其概括为听、说、读、写四种能力,往往在不经意间会忽略想象力这一能力。殊不知想象力是语文能力中很...
[报纸论文] 作者：金哲民,,
来源： 年份：2004
班级是学校最基本的单位。一滴水中见太阳，一个班级的表现可以反映整个学校的风貌，一个班级的班风可以体现整个学校的校风，一个班级的言行可以折射整个学校的文化。从这个角度讲......
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：上海教育 年份：2014
校本课程是学校自己开发的课程,它在开发创新特色上有着独特的优势和广阔的空间。品牌和特色有着密切的关系,学校特色就是学校的品牌,而学校特色的呈现又往往通过构建特...
[报纸论文] 作者：金哲民,,
来源： 年份：
一所学校的发展要显得有层次，有品位，必然离不开教育科研的支撑。无论是办学水平的提升，课程教学的改革，还是教师专业的发展，教学质量的提高，都要依赖于教科研生成的智慧得以推进。......
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：金哲民,
来源：中国农村教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：小学教学研究 年份：1999
素质教育的真谛是以学生为本,让学生全面发展。本着“以学生为本”的宗旨,我校建立了教学质量的监控体系,即制订了《奉贤县实验小学质量监控体系》。本体系包括:1.加强教学常...
[期刊论文] 作者：金哲民,
来源：中国农村教育 年份：2009
文化管理是学校管理的必然趋势，也是班级管理的必然趋势。因为学校的一切，从精神层面的办学思想、办学目标到物质层面的办学条件、办学设施，无不带有文化的印证。可以说，除了文化......
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2016
众所周知,学校课程设置中的各门学科都有其育人价值,且每门学科的育人价值并不是相同的,而是有所侧重的,是具有学科特点的。那么小学语文教学的独特价值到底是什么昵？我认为：学......
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2016
语感问题是语文教学中一个历久弥新的课题，也是语文教学的关键所在。作为语文教师不仅要深刻认识语感的本质内涵，而且要积极发挥语感的独特作用。语感是言语能力的重要组成部分......
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2016
语文来源于生活，生活中处处有语文，这就要求我们的语文教学必须紧贴生活实际。如果我们的语文教学只停留在课堂里，停留在课本上，停留在文字中，而将生活资源置之度外，那么这样的语文......
[期刊论文] 作者：金哲民,
来源：教育情报参考 年份：2007
“十年树木，百年树人”，教育事业是个艰巨的事业。做一名好校长，就应该做到理念要先进，决策要科学，管理要到位。...
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
提高德育的针对性和实效性是德育工作的重要任务，也是最大难点。我们面对的是可塑性很强的中小学生，面对形形色色的学生，只有科学化的德育、艺术化的德育，才能真正提高德育的有效......
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2015
为什么有的语文教师上起课来呆板无奇,学生昏昏欲睡呢？为什么有的语文教师一踏进课堂就风生水起,学生兴趣盎然呢？根本的原因就是两个字：情趣。...
[期刊论文] 作者：金哲民,
来源：现代教学 年份：2015
读是小学语文教学永恒的主题,古往今来,语文教学中读的作用从来没有人否定过。“风声雨声读书声,声声入耳”,这是古人创造的天人合一的读书境界;“朗读诵读审美读,读读生情”...
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2010
教师中那些德行上乘,智能足备,用自己非凡的能力和技艺启迪学生智慧、引领学生发展的人,是教师中的良师。这样的良师,也就是智慧的教师。智慧教师的教育教学智慧是教育科学与...
[期刊论文] 作者：金哲民,,
来源：现代教学 年份：2009
语文教学要做到用语文教师的智慧去孕育学生的语文智慧。我们不仅要给学生丰富的语文知识,而且要给学生思想的灿烂火花和生命的活力与希望。不能虚假地教语文,而要扎扎实实地...
[期刊论文] 作者：金哲民,
来源：现代教学 年份：2009
教学目标：从文着手,紧扣中心,通过＂读＂＂看＂＂想＂＂议＂＂练＂这几个环节,使学生了解课文主要内容,并学会＂言之有序＂的表达方法。...
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