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[期刊论文] 作者：金礼增,,
来源：新课程(上) 年份：2016
传统教学方式枯燥、封闭,忽视了学生是活生生的生命个体,致使学生失去了童心与灵性,缺乏生命的活力。因此,怎样让课堂鲜活起来,让学生在课堂上尽情展现生命活力是目前一项迫...
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