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[学位论文] 作者:金纪威,,
来源: 年份:2004
有这样两类学生:一类聪明伶俐,但上课心不在焉,课后也不用功,成绩提不高;另一类学生,思维并不敏锐,但上课情绪稳定,课后较用功,结果学习成绩反倒较好。事实上,这是非智力因素在起作用,在......
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