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[期刊论文] 作者：钟凤杰,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘要】“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”（吕叔湘语）可见语文课堂教学能否取得成功，师生能否达到双赢，在于能否搞活课堂教学。作为一名语文教师，我们要激发学生的兴趣，使课堂充满乐趣、情趣、知趣、语趣，才能搞活课堂，让学生积极自主投入课堂，真正扮演学习......
[期刊论文] 作者：钟凤杰,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
【摘 要】“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”（吕叔湘语）。可见语文课堂教学能否取得成功，师生能否达到双赢，在于能否搞活课堂教学。作为一名语文教师，我们要激发学生的兴趣，使课堂充满乐趣、情趣、知趣、语趣，才能搞活课堂，让学生积极自主投入课堂，真正扮演......
[期刊论文] 作者：钟凤杰,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】语文新课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。要提高学生的语文素养，须多阅读经典名著，但现在初中生名著阅读的情况不容乐观，是赶鸭子上架，为了应付考试而阅读。作为语文教师，应努力激发学生阅读的兴趣，立足学情精心指导有效方法，并且实施阅读效果监控，才能......
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