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[期刊论文] 作者:钟栩珲,
来源:中华医学教育探索杂志 年份:2003
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[期刊论文] 作者:钟栩珲, 杨现洲,,
来源:医学教育探索 年份:2007
本文从社会学角度入手,从政治制度和意识形态、经济和科技发展水平、教育思想和观念、文化传统等4个方面分析了影响大学课程设置的因素,对大学课程设置有一定借鉴意义。...
[期刊论文] 作者:颜家珍,钟栩珲,杨现洲,
来源:医学教育探索 年份:2004
为在医学生中开展阅读经典活动,重庆医科大学在本校医学生中进行了读书情况及人文知识的抽样调查.结果显示医学生认同阅读经典的必要性和可能性;阅读兴趣有明显倾向性;对文史...
[期刊论文] 作者:曾照芳,董志,姚榛祥,杨现洲,宗晓琴,钟栩珲,
来源:中华医学教育探索杂志 年份:2009
坚持科学发展观,创新教学督导模式,完善教学督导体制,开拓以"导"为主,"督导结合"的工作思路;树立"以人为本"的督导观念;拓展教学督导工作的内容.所实施的学校教学督导工作模式的改革与创新,对改变学风、教风、管理作风等影响本科教育教学质量的重要环节,增强教......
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