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[期刊论文] 作者：钟洁婵,
来源：读与写（教师） 年份：2018
金无足赤，人无完人。人非草木，孰能无过。从事教育教学工作，我们老师时常都会碰到一些学生违反纪律的现象。有的老师则采用严厉批评的方法，批评学生时，如瞪目金刚，斥责之言如狂风暴......
[期刊论文] 作者：钟洁婵,,
来源：考试周刊 年份：2019
口语交际教学是语文教学的难点.本文结合自己的教学实践,探讨口语交际教学的方法.首先,话题是恰当的,有话想说;二是情境感染,有情可诉;三是双方的互动,有诉有听;四是评价反馈...
[期刊论文] 作者：钟洁婵,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：口语交际教学是语文教学的难点。本文结合自己的教学实践，探讨口语交际教学的方法。首先，话题是恰当的，有话想说；二是情境感染，有情可诉；三是双方的互动，有诉有听；四是评价反馈，提高话质。 关键词：口语交际；话题恰当；创设情景；互动反馈 口语交际是基于某些主题和......
[期刊论文] 作者：钟洁婵,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】当今二十一世纪，信息技术快速发展，对整个世界的各个方面都产生了极其重大的影响。信息技术对小学生来说有利有弊。在当今信息技术时代，家庭、学校、社会如何保障小学生健康成长，需要家庭、学校、社会发挥各自的作用，形成合力，对小学生在思想上进行科学的引导......
[期刊论文] 作者：钟洁婵 江春红,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】吟诵是一种传统古诗词的读书方法，依字声调行腔韵来读诗文。通过吟诵的方法可以更好地帮助学生深入地了解古诗文所蕴含的情感、意境以及深厚的人文内涵。自从一百多年前白话文兴起、学校兴建、私塾没落之后，吟诵就慢慢地淡出人们的视线，古诗文的学习也离我......
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