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[期刊论文] 作者：钟添英,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：钟添英,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要：目前高中生在面临“七选五”阅读理解题型时总会感到理解困难，这主要是大部分学生并不具备充分的阅读储备量以及缺乏相应的阅读策略与技巧，针对该题型的应对策略，本文将从语篇衔接理论、图式理论以及修辞结构理论三个层面来进行具体分析。 关键词：高考英语;......
[期刊论文] 作者：钟添英,
来源：广西教育（中等教育） 年份：2021
本文基于互动视角论述高中英语读后续写的教学策略,提出设计互动阅读教学、鼓励生生积极互动、加强师生互动、优化互动过程、借助互动理清脉络丰富情节等做法,旨在有效提升学生的阅读水平和写作能力.......
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