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[期刊论文] 作者：钟琴妹,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2021
随着社会的发展和技术的进步,国家越来越重视幼儿教育,幼儿的教育方法也要不断更新。幼儿园阶段是一个“玩”中有“学”、“学”中有“玩”的阶段,幼儿的智力水平会在“玩”...
[期刊论文] 作者：钟琴妹,
来源：好日子 年份：2019
幼儿园的教育方式在幼儿成长中有积极促进意义,游戏化教学策略可以拉进老师和学生之间距离,有助于对幼儿思维开发,并且游戏是幼儿非常喜欢的活动形式。为幼儿身心发展和学习...
[期刊论文] 作者：钟琴妹,
来源：文教资料 年份：2014
自新课程改革以来，学生的主体地位日益受到人们关注，这种关注正逐步从教育理论走向教育实践。学生参与课程实施这一事实由来已久，但是“学生参与课程实施”的理论发展却并未系统......
[期刊论文] 作者：钟琴妹,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
随着信息技术的迅速发展,互联网在给家庭教育带来便利的同时也在一定程度上削弱了家庭教育的思想政治教育功能。在此社会背景下,家庭教育应充分挖掘家风家训、民族节日、学生...
[期刊论文] 作者：钟琴妹,
来源：科学咨询 年份：2021
随着社会的发展和技术的进步,国家越来越重视幼儿教育,幼儿的教育方法也要不断更新.幼儿园阶段是一个“玩”中有“学”、“学”中有“玩”的阶段,幼儿的智力水平会在“玩”与...
[期刊论文] 作者：钟琴妹,
来源：亚太教育 年份：2023
“生活即教育”理念是陶行知先生提出的，由于与幼儿身心发展规律契合，在幼儿教育领域被广泛应用，这一教育理念对幼儿教育具有重要指导意义。在“生活即教育”理念下，教师需要根据幼儿成长需求，组织丰富多彩的教学活动，促使幼儿积极参与其中，认真感受与体验，从中收获更多......
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