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[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：基础教育参考 年份：2004
4月30日,由住房和城乡建设部、国土资源部指导,中国国际城市化发展战略研究委员会、综合开发研究院联合主办的"第八届中国城市化国际峰会",在北京钓鱼台国宾馆举行。其中...
[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：文学教育(上) 年份：2009
阅读与写作有着紧密的关系,这是大家都有共识的。阅读是吸收,写作是表达;阅读是写作的基础,写作是阅读的应用。换言之,只有读得通,才能写得通;读得好,才能写得好。鲁迅先生指...
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：内蒙古教育：B 年份：2018
语言能够表情达意,说明存在一种无形的表现力。笔者通过探索语言表现力来源,运用最新研究手段结合物理、数学、心理学等技术进行赋值,结合语言“场论”技巧探索语言赋值数据...
[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：现代教育科学 年份：2010
作文心理学研究成果表明,从心理活动或思维到书面言语表达要经历三级转换。利用心理研究成果,将作文的复杂过程变成容易操作、控制、指导的教学过程,进而全面提高作文教学效...
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：内蒙古教育 年份：2019
作文教学中存在口头表达与书面表达转换令人费解的有趣现象,应透过这些现象发现问题本质,利用心理学原理尤其是精神分析技巧进行破解,从而化解学生写作的各种困难,进而达到整...
[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：内蒙古教育 年份：2008
作文能力是一种综合技能，是由智力因素和非智力因素相互作用而最终达成的文学表达能力。智力因素在写作过程中主要表现为知识、技巧、方法和思维，而非智力因素则表现为动机、兴......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：网络科技时代 年份：2008
作文教学是语文教学的老大难，这是教育界的共识。学生的作文能力跟作文的要求有较大的差距，而且学生是变得越来越不会作文了。传统作文教学在“新课标”的改革推动下，正朝着更科学更健康的发展轨道上来，但是在教学改革中碰到困难常常令一线教师感到困惑和迷茫：一方面......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：师道·教研 年份：2010
“情动于中而形于言”“夫缀文，情动而辞发”，抒发情感是文章的最基本功能。在一篇作文中，作者能够充分地抒发自己的情感，很好地在作文中展示自我世界，在某种意义上说就是一篇感人的和优美的文章。情感的倾吐是一个外化的感性过程，特别是借助文章语言进行倾吐时，就更需......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：现代中小学教育 年份：2008
统筹方法是以“CPM”方法为核心的系统理论与组织、控制理论。运用这种理论进行教学，可以解决一般教学过程中效率低下和质量难以提高的困难和问题。统筹方法的运用使得作文教...
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：中学语文·教师版 年份：2013
思维与作文有着紧密联系。思维质量决定写作质量，思维效率决定写作效率。换言之，有怎样的思维就有怎样的写作。但是，思维与写作又是有区别的，思维是立体性心理活动，写作是线条性表达；思维是跃进性心理活动，写作是逻辑性表达；思维是自主的心理活动，写作是外化的表达。思维......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：基础教育参考 年份：2018
作文教学一直是语文教学的难点，攻克作文教学难题历来是语文教师的首要任务。笔者从事语文教学工作十多年来，一直致力于仿写作文与创新作文教学，希望将作文教学置于一种简易模型之中或能够轻易操作的形式之中，希望在作文教学理论上寻求一种突破。于是，《互构语言文化......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：基础教育参考 年份：2012
“场”本为物理学概念。物理学中把某个物理量在空间的一个区域内的分布称为“场”。如果将“场”移植到作文教学中，我认为，写作中相互关联、相互作用的词、句、景物、情感等因素则集聚成语言的“场”。“场”中的各个语言要素有序流动和相互作用，从而产生大于这些......
[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008
一、口头作文与书面作文的协同训练的理论基础口头作文是指在作文领域内的表达训练，是在一般说话基础上培养学生具有出口成章能力的训练；书面作文是运用书面语言表达思想、传输......
[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2007
在写作中，材料是为表现主题服务的，材料的选择要服从主题的需要。如何根据主题的需要去选择写作素材，这是至关重要的。如果选材不当，非但无助于表现主题，反而会起冲淡、干扰主题的......
[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2007
所谓人格，从人的本性来看，是指人与动物相区别的内在规定性，有着稳定的心理特征，是做人的尊严、价值和品质的总和，是个人在一定社会中的地位和作用的统一。如人们的责任心、自信心......
[期刊论文] 作者：钟真祥,,
来源：现代教育科学 年份：2008
课堂教学成功的关键是要有良好的“教”与“学”互动,在互动中生成能力或技能。每一堂课,都是一个循序渐进的过程,这就要求教学设计必须具有层进性。在课堂教学中进行良好的...
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2009
在学生写作过程中出现虚构、组合等现象时，被老师斥以“内容不真实，情感虚假”，或“作文假、大、空”，结果是严重限制了学生的写作思维。为了弄清楚这个问题，就必须弄清楚什么是写作?什么是作文的真情实感?所谓写作就是说话。为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：内蒙古教育 年份：2009
教学是一种技能，是一种艺术，也是一种智慧。教学智慧指的是教者面对千变万化的教学实际情景，为保证教学作为一种人为的活动，从“不确定性”中寻找“确定性”。简而言之，是在教学活......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：广东教育·综合 年份：2014
和平县古寨中心小学立足实际，因地制宜，创新办学理念，实施文化立校，其思虑可谓长远，其用心可谓良苦。无论是葫芦丝还是书法，无论是“136”课堂模式还是红星拍卖会，学校在教育实践中都尽量做到“小制作大产出，小投入大收益”，讲究增值是这所学校经营的一种核心标杆。正因......
[期刊论文] 作者：钟真祥,
来源：广东教育·综合 年份：2017
经初步统计，我国至少有包括郭沫若、萧殷、安琪、何其芳等在内的100多位著名作家认为“文学源于生活，高于生活”（刘淮南：《再谈文学不“高于生活”》，《黑龙江社会科学》2012年第1期）。“文学高于生活”不仅早已为人们所习惯接受，而且也早已成为指导作文教学的一致行为......
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