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[期刊论文] 作者：钟郭梅,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2018
小学英语新课程标准强调英语教学的目标有三个方面:知识目标,能力目标和情感目标。因此除了让学生掌握英语知识的听、说、读、写技能,还要对学生进行德育的渗透。...
[期刊论文] 作者：钟郭梅,
来源：好家长 年份：2019
《英语新课程标准》强调:在英语课程实施中,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且有助于他们形成自主学习的能力,为...
[期刊论文] 作者：钟郭梅,
来源：好家长 年份：2019
在英语教学中,教师在教授语言技能的同时,还肩负着育人的职责。高年级学生的年龄特征决定了教师要更关注他们的人格健康,除了要掌握语言知识技能外,更要让他们形成良好德善品...
[期刊论文] 作者：钟郭梅,
来源：教育科研论坛 年份：2012
英语作为世界上使用最广泛的语言,是由目前的社会现实决定的.许多非英语国家都将英语作为学校外语课程的首选.在我国,不管是与学生当前息息相关的升学竞争,还是将来的社会就...
[期刊论文] 作者：钟郭梅,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
教师和学生的关系作为学校生活中最主要的人际关系,是开展学校教育工作的重要心理背景.建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革...
[期刊论文] 作者：钟郭梅,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
合作学习是一种重要的学习方式,早在孔子的《学记》中就有记载:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”《英语课程标准》中指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养...
[期刊论文] 作者：钟郭梅,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
在低年级英语课堂教学中巧妙利用儿歌，可以增强学生积极参与学习的意识，提高学习兴趣；在对儿歌的美的体验中扩大思维空间，加深对知识的理解、记忆，从而焕发学生积极探求、思索未来......
[期刊论文] 作者：钟郭梅,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2016
《小学英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是“培养学生的综合语言运用能力”。我把这一目标比作金字塔,那么词汇就是底部最大的基石,人与人之间语言交流主...
[期刊论文] 作者：钟郭梅,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：随着新课程改革的不断深入，教学难度逐渐加大，而教师需要改变自己的教学策略，通过生活化的有趣的教学方法来吸引学生的注意力，使他们能够在生活化的情境中掌握更多知识，高效学习。本文结合英语阅读生活化教学，提出了自己的教学方法，希望能将英语阅读与生活化教学结......
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