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[期刊论文] 作者：钟x灵,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】由于小学生生活单调、思想简单、语言缺乏，导致小学生习作很多雷同。为张扬学生的习作个性，避免习作雷同，需要教师勤于指导、善于指导，指导他们观察、指导他们体验生活、指导他们思考、指导他们进行语言锤炼。 【关键词】小学语文；习作指导；避免雷同；张扬个......
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