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[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：内蒙古教育 年份：2020
中国丝绸文化伴随着蚕丝业的发展而发展,至今已有5000年的历史。这不仅是一部文化史,更是一部精神史,因为丝绸人身上勤劳刻苦、团结合作、诚实守信、精益求精、开拓进取、甘...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：教书育人 年份：2019
随着社会的不断发展,未来人们的学习必然要在海量信息中,自主筛选、阅读、提炼、学习,才能实现自我发展。因此就对学生探究能力提出了更高的要求,阅读探究能力也就成为决定学...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：名师在线 年份：2018
小学是学生启蒙的重要教学阶段,尤其是语文,对刚刚进入校门的小学生来讲非常重要。它能够帮助学生打下坚实的语言及情感基础,有助于更好地学习其他学科。因此,小学语文教学方...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：教育 年份：2014
随着中学社团活动红红火火地开展,近年来,小学学生社团活动也逐步开展起来,但由于学生年龄较小、自主能力、组织能力相对较弱,更多地还依赖教师的指导和引领。将企业运营...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：小学时代(教师) 年份：2011
"五环式"激励教学模式研究从课题立项开始,就认真制定研究方案和实施计划,运用实验法、讨论法、总结法等多种研究方法,取得了一定的成绩。通过实验,使学生明确了教学目标...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：华夏教师 年份：2017
作文教学向来都是大家公认的语文教学中的一大难题,而写景散文的写作教学,可以说是难上加难!构思杂乱、语言贫乏、主题肤浅等是写景散文作文教学中普遍存在的问题。本文将从"...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：新课程导学 年份：2014
诗歌是一种文学性很强的文体,很多老师在教学诗歌类文章时感到无所适从,对教材的解读往往不够清析、准确,平时也很少看到有老师敢选择诗歌类课文进行公开课。《快乐的节...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：写作(上旬刊) 年份：2015
《沉香救母》（一）和《沉香救母》（二）是苏教版小学语文第四册中的两篇文章。《沉香救母》（一）写了沉香为了救母，刻苦学艺的起因、经过、结果，《沉香救母》（二）写了沉香历经千难万险，打败......
[期刊论文] 作者：钮美芳,
来源：教育 年份：2015
陶行知生活教育三大原理是：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。借鉴陶行知教育思想，树立以人为本，全面、协调、可持续的发展观，遵循科学发展规律，提高指导“三会”实效，即指导学生学会自学，让学生过上幸福完整的学习生活；指导学生会休息，使学生养成劳逸结合的......
[期刊论文] 作者：钮美芳,
来源：名师在线 年份：2021
面对新形势、新任务、新要求,学校以新立“丝绸特色文化”为主,以原有“数学、科技、象棋”特色为辅,确定“一带一路,绸都追梦”党建品牌,并将这些学校特色文化融入党建品牌...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
为了进一步提高学校的教育教学质量,学校的管理必须科学化、精致化。在学校诸多的管理工作中,对教师的管理是最为重要的环节。能够科学地、客观地评价教师的工作,应该是实现...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010
工作十八年,低、中、高三个年段的语文课都分别教过好几年。发现在低年级,特别是一年级时老师往往把大量的精力放在基本知识,如生字、新词等的学习上,而对学生写话的指导相对...
[期刊论文] 作者：钮美芳,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：校园文化是学校中的一种精神风貌，是学校中社会主义精神文明的重要展现，优秀的校园文化能够对学生产生潜移默化的作用，使学生形成良好的素质品质。校园文化建设旨在营造一定良好的环境氛围，陶冶学生的情操，使学生形成健康的人格，进而实现全面的发展与进步。本文对......
[期刊论文] 作者：钮美芳,
来源：名师在线·中旬刊 年份：2021
摘 要：面对新形势、新任务、新要求，学校以新立“丝绸特色文化”为主， 以原有“数学、科技、象棋”特色为辅，确定“一带一路，绸都追梦”党建品牌，并将这些学校特色文化融入党建品牌建设中，从而形成多线并进、多元共荣的党建工作新格局，并在党建工作统领下完成管理转型期......
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：中小学电教(下) 年份：2011
随着教学改革向纵深发展,现代信息技术——计算机、网络进入课堂教学已成为一种趋势,并且表现出其独特的优越性,在小学语文教学领域合理使用好多媒体辅助教学技术,不断丰富课...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：吉林教育 年份：2010
新课程下的课堂是有生命力的,课堂中生命的意义,在于使每一个生命感到新的成长和发展,课堂是学生生长的地方。语文课程应该是开放而富有创新活力的,应尽可能地满足不同地区、...
[期刊论文] 作者：钮美芳,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2015
从小学三年级开始,学校就设置了信息技术课程,有些发达地区可能从一年级就开展设置了,条件优越的家庭的孩子可能更早地接触信息技术了。因此,我们要引导学生联系自己的生活,...
[期刊论文] 作者：沈建刚, 钮美芳,,
来源：名师在线 年份：2019
随着时代和社会的不断进步,学校办学集团化的方向愈加鲜明,很多学校面临着分解、重组或独立等不同的境遇,老学校的相关理念、办学特色和文化内涵都不能完全机械地搬运、套用,...
[期刊论文] 作者：施正芳 钮美芳,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：陶行知先生生活教育理论要求我们：要用“生活即教育”理论铸造学生的“生命力”，要用“社会即学校”理论来提升学生的“生存力”，要用“教学做合一”来推动学生的“生长力”。本文阐述了如何将陶行知生活理论融入生活，发展学生生命力，对比生活，发展学生生存力，体......
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