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[期刊论文] 作者：钱向党,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2004
思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映，它是借助语言实现的人的理性认识过程。在自然科学教学中，大量应用到分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力，而培养学生的思......
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