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[期刊论文] 作者：钱徐群,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2011
情境教学的理论出发点和实践切，入点是“情境”。从音乐教学的角度来看，“情境”实际上就是一种以情感调节为手段，以学生的生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的，优化了的音乐学习与生活环境。情境教学的“情境”，以“情”为“经”，将被淡化了的情感、意......
[期刊论文] 作者：钱徐群,,
来源：新课程(综合版) 年份：2008
作为音乐教育,育人是目的,审美是核心;学生是主人,乐学是动力;重要是过程,参与是手段。它通过对审美能力的发掘和培养,通过构建人的审美心灵结构,达到人的心灵As a music e...
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