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[期刊论文] 作者：钱慈萍,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2013
教学就其本质而言,是交往、沟通的过程,品德课堂的教学常常要借助对话来实现。这里的对话,不只是言语的问答,它应该具有以下特征：①对话教学以知识的建构为中心。②对话教学中......
[期刊论文] 作者：钱慈萍,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2013
教学就其本质而言，是交往、沟通的过程，品德课堂的教学常常要借助对话来实现。这里的对话，不只是言语的问答，它应该具有以下特征：①对话教学以知识的建构为中心。 ②对话教学中，教师成为对话者和情境的创设者。③对话教学中，学生成为知识意义和个人身份的双重建构者。......
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