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[期刊论文] 作者：钱新花,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
阅读是英语教学的一个重要组成部分,阅读技能也是学生在综合语言能力训练养成中最重要的语言技能之一。《义务教育语文课程标准》对小学阶段的阅读要求是:能借助图片读懂简单...
[期刊论文] 作者：钱新花,,
来源：新课程导学 年份：2012
有人把英语课堂比作一张图画纸,课堂上教师所要讲授的知识是画的内容,老师的讲授是画法,而课堂中所创设的一切活动就是五彩缤纷的颜料。要想一堂英语课变得丰富多彩,那就必须...
[期刊论文] 作者：钱新花,
来源：小学阅读指南教研版（中） 年份：2011
英语作为一门语言学科，有其与众不同之处。我们不能简单或盲目地将语文、数学等学科教学的艺术和方法移植于英语课堂教学，而必须在英语教学法和英语新课程理念的正确指引下，把握好课改方向和课程目标，规范教学过程，注重教学细节，多方位多角度地提高学生的英语能力。笔......
[期刊论文] 作者：钱新花,
来源：江西教育C 年份：2016
情境教学是将学生放置于与生活实际相类似或者相关联的环境中，让学生感受应用知识的真实感。小学英语可以运用此种模式进行教学，让学生处于模拟环境中进行英语口语练习或者知识点的学习，激发学生对英语的好奇心和学习兴趣，提高学生对英语的运用能力，达到英语运用自如......
[期刊论文] 作者：钱新花,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2021
一、教学过程对比rn(一)导入环节——基于主题,自然衔接,激发学生的学习兴趣(略)rn(二)呈现与操练环节——围绕主题,层层推进,发展学生的思维能力rn[试教片断]rn教师以home为主线,围绕A部分Amy\'s home创设语境(见图1),教师借助这一情境展开教学:Amy has a cat.......
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