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[学位论文] 作者：钱晗颖,,
来源： 年份：2006
20世纪90年代兴起的女性主义翻译理论在翻译研究中开辟了一个全新的性别视角,推动了翻译研究的“文化转向”。从性别研究的角度考量翻译中文化性别差异、语言性别差异以及性...
[期刊论文] 作者：钱晗颖,,
来源：江苏技术师范学院学报 年份：2012
＂丝＂一词作为2012年网络流行语的代表,很好地反映了中国年轻一代（以80后和90后为代表）的文化心理。在翻译这类流行词时,需要特别关注其自带的特定的社会文化烙印。为了表达完整的......
[期刊论文] 作者：钱晗颖,
来源：商情 年份：2007
苏州评弹作为具有浓郁地方色彩的曲艺,因其曲调优美,悦耳动听,被誉为"中国最美丽的声音"。本文通过对弹词《姑苏水巷》两译本的比较,指出评弹唱词的翻译,不仅要表现出意美,更...
[期刊论文] 作者：钱晗颖,
来源：江苏技术师范学院学报 年份：2004
“屌丝”一词作为2012年网络流行语的代表,很好地反映了中国年轻一代(以80后和90后为代表)的文化心理.在翻译这类流行词时,需要特别关注其自带的特定的社会文化烙印.为了表达...
[期刊论文] 作者：钱晗颖,
来源：校园英语·中旬 年份：2017
【摘要】口译不仅仅是一系列的思维操作，而是一种跨语言、跨文化的交际活动。肯尼斯·伯克的认同理论揭示了口译作为人类交际活动的实质，以消除分歧、取得认同为目标。将认同理论应用于口译行为研究，并将口译置于整体的交际过程中进行考察后发现，口译即是译员根据自......
[期刊论文] 作者：钱晗颖,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论。本文依据模因生命周期四阶段法，嘗试设计科学的口译教学环节，并构建以模因论为理论基础的体验式口译教学模式，在江苏某理工类高校英语专业口译教学中予以实施，探讨其具体操作及应用，旨在为口译......
[期刊论文] 作者：钱晗颖, 王蕾,,
来源：河北理工学院学报(社会科学版) 年份：2005
通过对《围城》及其英译文中前指现象的比较分析,发现英语较多使用代词,起前指作用,而汉语则较多使用零词语,起前指作用;而进一步得出不能把英汉两种语言差异和文化差异的研...
[期刊论文] 作者：刘海妹,钱晗颖,,
来源：海外英语 年份：2012
中高等职业教育具有中高等教育和职业教育的双重属性,以培养生产、建设、服务、管理第一线的中高端技能型专门人才为主要任务。职技高师是我国培养中高等职业教育师资的重要...
[期刊论文] 作者：符君 钱晗颖,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】模因论是以新达尔文主义为基础解释文化进化规律的新理论。语言本身就是模因，同时也是模因传播的载体。外语教学即为语言模因的教学，传统上专注于单一模态的语言教学模式已不能适应新时期中学外语教学的要求，而多模态教学正是实现模因教学观的手段。因此，模......
[期刊论文] 作者：刘海妹,钱晗颖,符君,
来源：黑龙江史志 年份：2004
教育云是学校和教师利用“云计算”支持的教育“云服务”,基于外国语言文学类专业,探索新的教育云教学模式,通过构建个性化的教学信息化环境,支持教师的有效教学和学生的主动...
[期刊论文] 作者：刘海妹,钱晗颖,赵良,
来源：现代企业教育 年份：2004
以职技高师教育培养水平的提升和人才培养模式改革为背景,借鉴先进的CDIO工程教育理念,提出了以“学士+技师”为导向,以培养职业性能力、技术性能力、师范性能力和学术性能力...
[期刊论文] 作者：代树兰, 苗兰民, 符君, 钱晗颖,,
来源：基础外语教育 年份：2018
在融会贯通多模态话语理论、多模态读写能力培养的基本理论的基础上,笔者对经济相对发达、教育水平相对较高的苏南地区中学英语教学过程进行调研.通过问卷、访谈、教学过程观...
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