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[期刊论文] 作者：铁煜 葛翠玲 娄珀瑜,
来源：课程教育研究·上 年份：2015
【摘要】本文通过对当前网络学习现状的分析，在知识的分类与SECI（Socialization，Externalization，Combination and Internalization）框架模型的基础上，将学习者基于社会性软件进行网络学习的方式归纳为SS？鄄learning（Social Software learning：社会性软件学习），对SS-learni......
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